week10

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ รายวิชาภาษาอังกฤษ สัปดาห์ 10 ระหว่างวันที่ 6 – 10 ตุลาคม 2557

เป้าหมายรายสัปดาห์ : สามารถบอกความหมายของคำศัพท์ พูดสนทนา อ่านออกเสียงคำศัพท์ และประโยคสั้นๆได้ถูกต้องตามหลักภาษา รวมทั้งสามารถสรุปองค์ความรู้และตอบคำถามง่ายๆผ่านทักษะการเขียนคำศัพท์ได้

Week	Day	Input	Process	Output	Outcome
10	1-3	เนื้อหา/โจทย์ - Summary คำถาม - What did we learn in Quarter 2? - What do you think? - What does it mean? - What is this? เครื่องมือคิด - Key Question - Blackboard Share (คำศัพท์และการแต่งประโยค) - Mind Mapping (สรุปคำศัพท์) - Web (สรุปคำศัพท์) - Show & Share (นำเสนอชิ้นงาน) - Wall Thinking (ชิ้นงาน) บรรยากาศ/สื่อ - อุปกรณ์ในชั้นเรียน เช่น ดินสอ สี กระดาษ สมุด ครู - ทบทวนคำศัพท์และความรู้เดิม - กระตุ้นการเรียนรู้ผ่านการใช้คำถาม	ชง - ครูทักทายนักเรียน Good Morning, How are you today? - ครูทบทวนคำศัพท์ตลอดการเรียน Quarter 2 - ครูพานักเรียนทบทวนคำศัพท์และประโยคต่างๆ เช่น bed, moon, bridge, house, summer, winter, skirt, T-shirt, glove, shopping, food,  I flew up to the moon, I rope on a big blue bird, He is wearing trousers. She is wearing skirt. - ครูใช้คำถามกระตุ้นการเรียนรู้ What does it mean?, What did we learn in Quarter 2? - ครูทบทวนนิทานเรื่องต่างๆ เช่น My Dream, The Weather, GoodFood  เชื่อม - นักเรียนสรุปความรู้จากการเรียนตลอด Quarter 2 - นักเรียนฝึกอ่านออกเสียง สะกดคำ และแปลความหมายคำศัพท์จากการสรุปองค์ความรู้ - ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ได้เรียนรู้ตลอด Quarter 2 - สรุปความเข้าใจหลังการเรียนรู้ Quarter 2 ใช้ - นักเรียนเขียนสรุปองค์ความรู้โดยใช้ Web และ Mind Mapping ตกแต่งระบายสีให้สวยงาม	ชิ้นงาน Mind Mapping และ Web ภาระงาน การสนทนาโต้ตอบในการร่วมกิจกรรม	ความรู้ - นักเรียนเข้าใจความหมายของประโยคที่สนทนา - นักเรียนสามารถตอบคำถามในการสนทนาได้ ทักษะ เข้าใจการใช้คำศัพท์หรือประโยคให้สอดคล้องกับการสื่อสารได้ถูกกาลเทศะ คุณลักษณะ 1. เคารพสิทธิ์ผู้อื่น/ตนเอง ในการฟัง พูด และนำเสนอ 2. เข้าร่วมกิจกรรม 3. สนใจ กระตือรือร้นและใส่ใจในกิจกรรม 4. มีความมั่นใจในการใช้ภาษาในการสื่อสาร 5. มีความรับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา